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小飞象

好读书,读好书,读书好

 
 
 

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人生是海洋,希望是舵手的罗盘,使人们在暴风雨中不致迷失方向。只要我们充满希望,就可以快乐的翱翔在广阔的天地里!

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合肥师范附小“炫彩童年 书韵飘香”读书节方案  

2014-05-04 11:29:14|  分类: 班级小公告 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、活动宗旨:

为了增强我校学生读好书、好读书的积极性,围绕“创建书香校园”这一主题,按照师生共同参与、以校为主、辐射家庭的思路,和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的要求,大力开展校园读书节活动,激发学生读书的兴趣,让每一位学生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯, 并在读书实践活动中,为精神打底,为人生奠基,与经典为友,与博览同行,开拓广阔视野,同时更好地促进学生健全心理的养成,促进学生学习方式的转变, 促进学生个性特长的和谐发展。

二、活动目标:

1.通过活动,使学生养成热爱读书,博览群书的好习惯。

2.通过活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。

3.通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

4.通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。

三、活动口号:

  与童书相约·与快乐同行       与经典相约·与智慧同行

四、活动安排:

活动分三个阶段,具体安排如下:

第一阶段:启动阶段:宣传发动,营造氛围。

1.     校园电子屏幕滚动播放,课间播放经典诵读音乐,营造浓厚校园氛围:

合肥师范附小“炫彩童年   书韵飘香”读书节活动

与童书相约·与快乐同行    与经典相约·与智慧同行

多读书、乐读书、会读书、读好书

最是书香能致远,读书之乐乐无穷。

2. 各班制定《书香班级读书计划》,完善班级图书角的建设,充实班级图书角。建立班级图书角借阅制度,管理爱护好图书,并让所有图书流动起来。开展“阅读名著,好书换着看”活动,完善、充实、用好班级图书柜:①鼓励学生将家中的优秀图书带到班级中,举行好书换着看活动。②所有书籍登记、编册后供全班借阅。五月中旬将进行“书香班级”达标评估,达标班级将挂“书香班级”牌。

3.一日三读活动:晨间诵读经典,午间班级阅读,晚间亲子共读。

第二阶段:活动阶段

学生活动:

(一)“悦读藏宝”活动

1.品经典著作,赏精美影片” 世界读书日活动(423)

    各年级利用午休时间huo在班级欣赏经典名著影片:

一年级:《白雪公主》

二年级:《爱丽丝梦游仙境》

三年级:《绿野仙踪》

四年级:《夏洛特的网》

五年级:《波普先生的企鹅》

六年级:《哈利波特》

  2.故事爸妈讲故事

活动时间:424日中午1240-120

参加对象:一年级各班邀请一位故事爸爸、故事妈妈利用午休时间,深入班级给孩子们讲故事。

 

3.“我最喜爱的一本书”好书推荐

参加对象:23年级

活动时间:55 日班会课

活动要求:

1)各班开展“我最喜爱的一本书”好书推荐会。教师指导并激励学生快乐读书,共享读书的乐趣。

2)推荐读物内容包括:好书照片、内容简介、精彩片段、推荐理由、等,可以制作成ppt形式推荐。相关的电子文档会后发到教导处邮箱。

 

4. 英语故事汇

1)参加对象:二三四年级英语特色课程班

2) 活动时间:425日下午

3) 活动地点:所在教室

4)活动内容:“启明星”英语故事绘本坊英文故事会

5.“玩转色彩”I  DIY手绘书制作评比

1参加对象:4年级

2) 活动时间:作品上交截止时间430日前,手绘书制作培训时间:美术课时间。

3)活动要求:

征集手绘书作品、评比展出,每班上交5份优秀作品评比展出,图书室将提前集中进行一次学习创作手绘书培训,各班推选代表参加。

手绘书评分标准如下:

以下评分标准按照从低到高顺序依次为一到五颗星,由评委酌情给分。     

评分标准

得分

设计新颖度

☆☆☆☆☆

内容原创度

☆☆☆☆☆

书写工整度

☆☆☆☆☆

配图精美度

☆☆☆☆☆

情节有趣度

☆☆☆☆☆

(二) “悦读寻宝”活动

1.参加对象:5年级学生

2.活动时间:423日-425日。

3.活动地点:各班教室

4. 活动要求:

学生根据“悦读有奖知识竞答”题目序号,在对应的序号下写出答案。各班将根据答题时间、数量和正确率,评出“悦读寻宝”大富翁若干名(30%)。

(三)“悦读淘宝”活动

1.参加对象:6年级

2.活动时间:428日班会课。

3.活动地点:大操场

4. 活动要求:开展“淘书乐”跳蚤书市活动

1)要求每个学生至少准备2本较好的,适合学生阅读的书,在扉页上写上班级、姓名,标好最低售价,同时教育学生标价不要太高,要有“好书大家读”的好思想。

2)班主任要严格把关,保证学生有书可淘,淘到有质量的书。

3)学生可视年级、家庭情况自备一些钱用于买书。

4)六年级各班学生应在班主任和配班老师的带领下,在本班的售书点准备56张课桌(也可准备塑料台布),由68名学生固定在本班售书点做好售书、登记、收款工作(每班可组成23个售书小组,学生轮流售书,轮流出去淘书,也可带着书与他人交换)。

5)活动结束后各班要进行认真总结,大力表扬安全守纪,文明淘书的学生。

6)大队部、体育组负责划分场地,标明各班级图书摆放地段。

7)各班发动学生制作富有班级特色的标语、售书目录、班牌等。班主任要加强安全教育、文明淘书的教育。

教师活动:

1.“世界读书日活动——班级读书会观摩及研讨活动

活动时间:423日上午840-920

活动地点:图书楼三楼东阅览室

2.品茗观书——书吧的一场邂逅

教师书吧读书会,邀请爱读书的教师畅谈读书心得。

活动时间:57日下午340-420

活动地点:教师书吧

活动内容:由一名老师主持,畅谈读书心得,书写阅读心情于便签纸上贴在书吧墙上。

活动准备:茶水、便签纸、笔、宣传板。

 3.手机推广阅读

活动时间:421-521

利用校讯通进行教育书籍推荐及童书书目推荐。

4.微博书评大赛

活动时间:421-521

一句话书评互动,用简单的话分享阅读的感悟。

活动过程:前期宣传——征集书评——评选颁奖——制作优秀书评海报张贴。

家长活动:

(一)故事爸妈进校园

活动时间:424日中午1240-120

参加对象:一年级各班邀请一位故事爸爸、故事妈妈利用午休时间,深入班级给孩子们讲故事。

(二)亲子共读征文比赛

1.参加对象:各年级学生家长,每班最多上交3篇。

2.活动要求:

1)家长与孩子共同选择一本或几本有意义的书籍共同阅读。

2)结合所读书籍,家长和学生围绕在读书中的收获、认识、感受和“亲子共读”过程中的故事撰写。征文题目自定,文体不限。

3)上交时间:430日前电子文档发到图书馆邮箱:HSFXTSG@126.COM

4)奖项设置:设一二三等奖若干。

第三阶段 总结表彰

1.书香家庭、书香少年评选,每班各上报1个,事迹材料发送电子稿至:HSFXTSG@126.COM

2.“书香班级”评估并授牌。

3.读书节总结颁奖活动:书香班级、书香家庭、书香少年等表彰并张贴喜报。

 

五、活动要求:

教师:

1、读书节期间尽量少布置或不布置书面作业,确保学生们有充足的阅读时间,并和学生共读一本适合本年级阅读的书。

2、校图书馆、阅览室开放,安排阅览时间,确保让更多学生享受书海遨游的快乐。

3、语文教师指导学生选择书籍;指导学生学会做读书笔记,进行班内展览。

班级:

1、每个班级要制订相应的创建“书香班级”的计划,并鼓励学生自主制定阅读计划。

2、积极开展中华国学经典诵读活动,认真上好20分钟诵读小课。国学经典诵读课能够帮助学生了解中华传统文化经典,使他们接受传统文化和人文精神熏陶,从而明白做人道理,提高自身修养,陶冶性情,开启智慧。

3、各班要精心组织好每天的晨诵、午读时间,推荐学生阅读书目。

4、积极组织学生参加学校读书节各类活动。

学生:

天天阅读,天天快乐。读书月期间至少读完一本书,积极写读书心得,快乐阅读的历程,积极投稿。

家庭:

为孩子在家里营造浓浓的读书氛围:给孩子一个读书架,为孩子添几本好书,并将孩子已读完的书单独放,将孩子写的读书名言放大贴在房间里,开展亲子阅读活动,积极申报“书香家庭”。


 


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